教室照明現(xiàn)狀令人堪憂

國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的2018年青少年近視調(diào)查結(jié)果顯示，我國小學生近視率為36%，初中生為71.6%，高中生高達81%，近視防控任務(wù)艱巨。

長期以來，我國中小學生的教室照明情況一直令人堪憂。不健康的光源、設(shè)計不合理的照明燈具等都嚴重影響了學校教室照明的用光品質(zhì)，健康的教室照明環(huán)境，成為大家關(guān)注的焦點。

眩光分類及危害

眩光的成因主要是由于光源發(fā)光方向與人的眼睛視角存在一定夾角而引起的。照度高的光源，經(jīng)過反射而產(chǎn)生的光或者強烈的照度對比下，就會產(chǎn)生眩光。

眩光分類：按照眩光對視覺的影響程度可分為不適眩光和失能眩光。不適眩光可以短時間內(nèi)對眼睛造成不適，失能眩光會使視網(wǎng)膜的邊緣出現(xiàn)模糊，降低人眼對物體的可見度，時間長了可能引發(fā)近視。按其形成機理可分為直接、反射、間接、對比眩光。

長時間的眩光會引起厭惡情緒、眼睛不適甚至失明，眩光嚴重的環(huán)境也是誘導(dǎo)視力近視的主要因素之一。

直接眩光：視野內(nèi)裸露光源光線直接進入人眼        反射眩光：光源經(jīng)過反射射入人眼

間接眩光：光線與觀察物體的視線不在相同方向                    對比眩光：由同一空間內(nèi)亮度明暗對比產(chǎn)生

照明燈具眩光值

UGR（眩光值）是衡量一款燈具眩光程度的重要指標。按照我國建筑照明設(shè)計標準（GB50034-2013）附錄A的公式計算。當UGR（眩光值）為28時，基本達到人眼忍受的極限，當UGR（眩光值）為10時，人眼基本感覺不到眩光。建筑照明設(shè)計標準（GB50034-2013）中（表5.3.7教育建筑照明標準值）規(guī)定，學校教室、實驗室、美術(shù)室等UGR（眩光值）為19。

眩光程度評價

引自國際照明委員會（CIE）的117號出版物《室內(nèi)照明的不舒適眩光》（1995）

反射式發(fā)光燈具有效降低教室照明眩光

目前市場上常見燈具采用芯片側(cè)發(fā)光通過格柵或?qū)Ч獍逯苯映龉庑问?，這種原理的燈具UGR（眩光值）能達到16左右，具備一定防眩光效果。但三思教室護眼燈具采用反射式發(fā)光燈具（863課題成果），LED光源、內(nèi)置反射腔、搭配防眩膜等，通過LED芯片向上定向發(fā)光，再利用光線反射、漫反射，這種原理的燈具UGR（眩光值）≦13，可有效降低燈具眩光，非常適合教室照明等場所。

三思此款教室燈、黑板燈采用反射式發(fā)光技術(shù)，以平面(發(fā)光)代替點(發(fā)光)，照明均勻性、舒適度、節(jié)能效果都得到質(zhì)的提升，搭配專業(yè)光學防眩膜， 減少眩光的同時更有設(shè)計美感，為師生營造更為輕松、舒適的光環(huán)境。

三思教室照明案例

1、上海某教室護眼燈項目，設(shè)計要求UGR（眩光值）最大不超過16，現(xiàn)場實測UGR（眩光值）為12.1

2、安徽某教室護眼燈項目，設(shè)計要求UGR（眩光值）最大不超過16，現(xiàn)場實測UGR（眩光值）為13。